Es geht wieder los!

Hier erfahrt ihr als Erstes, worum sich MachDeineZukunft in diesem Jahr dreht! Also seid gespannt auf das neue Thema 2020!

Das war MachDeineZukunft 2019!

Danke für die gelungene Veranstaltung!

Danke an allen Teilnehmern und Teilnehmerinnen für den gelungenen Abend und den vielen tollen Beiträgen zum diesjährigen Thema „HandyGaga?!“. Wir hoffen, Ihr hattet genau so viel Spaß und freuen uns darauf, Euch bei der nächsten Veranstaltung wieder zu sehen.
Die Pressemitteilung zur Veranstaltung findet Ihr hier.

Die Gewinner

1. Platz

Die Schotte (Erfurt)
Projekttitel: #läuft_so

2. Platz

Die Hermann-Lietz-Schule Haubinda
Projekttitel: Interaktiver Schulbauernhof

3. Platz

Die Kinder und Jugendlichen der Klimaaktionswoche
Projektitel: Klimaaktionswoche in Weimar

Impressionen von der Preisverleihung

Zwei Kontinente. Zwei Menschen. Zwei Leben. Eine Verbindung

Das Projekt stellt das Leben zwei gleichartiger Jungen gegenüber. Der eine wohnt in Erfurt und hängt tagtäglich an seinem Smartphone und erzählt über Whatsapp seinem Kumpel von seinen Problemen und Sorgen. Der andere Junge kommt aus dem Kongo und arbeitet tagtäglich in den Kobalt-Mienen, damit seine Familie über die Runden kommt. Er notiert seine Gedanken, Träume und Wünsche in einem selbst zusammengebastelten Tagebuch.

Nachhaltigkeitsbeirat Thüringen
Nachhaltigkeitsbeirat Thüringen
Der Beirat zur Nachhaltigen Entwicklung in Thüringen wird durch den Ministerpräsidenten des Freistaats Thüringen berufen. Sein Auftrag ist es, die Thüringer Landesregierung hinsichtlich einer ökologisch, ökonomisch und sozial ausgewogenen Politik zu beraten.
Eine wichtige Aufgabe der 15 Beiräte ist es, an der Fortschreibung der Thüringer Nachhaltigkeitsstrategie und an deren Evaluierung mitzuwirken. Dafür sucht der Beirat den intensiven Austausch mit staatlichen und nicht-staatlichen Akteuren. Der Nachhaltigkeitsbeirat führt auch eigene Projekte durch.
Die Jury
Die Jury
Die eingereichten Projekte werden von einer Jury sorgfältig bewertet und gemeinsam mit dem Schirmherr Olaf Möller, Staatssekretär im Thüringer Ministerium für Umwelt, Energie und Naturschutz, ausgezeichnet. Die Jury besteht aus Mitgliedern des Nachhaltigkeitsbeirats und ehemaligen Preisträgern der MachDeineZukunft-Challenge. Die Mitglieder dieser Jury werden hier zeitnah bekannt gegeben.

Die Jury

Die eingereichten Projekte werden von einer Jury sorgfältig bewertet und gemeinsam mit dem Schirmherren Olaf Möller. Staatssekretär im Thrüringer Ministerium für Umwelt, Energie und Naturschutz, ausgezeichnet. Die Jury besteht aus Mitgliedern des Nachhaltigkeitsbeirats und ehemaligen Preisträgern der MachDeineZukunft-Challenge.

Der Nachhaltigkeitsbeirat stellt in diesem Jahr die beide Jurorinnen Jana Liebe und Katja Imhof.
Als Jugendjury bewerten erstmals auch ehemalige Preisträger des Jugendpreis Nachhaltigkeit die diesjährigen Projekte.

Jana Liebe

Sie beschäftigt sich seit fast 20 Jahren mit dem Gedanken und dem Handlungsprinzip der Nachhaltigkeit.

Katja Imhof

Seit 2012 ist Sie berufenes Mitglied im Beirat für Nachhaltige Entwicklung in Thüringen.

Clara Romeyke

Bei der MachDeineZukunft 2018 gewann Sie mit dem Projekt "Neugebeutelt", selbstgemachte Taschen aus alten Stoffen, den 2. Platz in der Altersgruppe 13-16 Jahre.

Pauline Unseld

Im Vorstand des Ilmpuls Festivals setzt Sie sich für Thüringens erstes nachhaltige Musikfestival ein. 2018 wurde das Projekt mit dem 1. Platz in der Altersgruppe 21-25 ausgezeichnet.

Annalena Hollmach

Mit Ihrem Recyclingprojekt "Umweltspiel" konnten Kinder und Jugendliche mehr zum nachhaltigen Umgang lernen. Das Spiel gewann 2018 den 1. Platz in der Altersklasse 13-16 Jahre.

Handy Lebenszyklus

Rohstoffe

In einem Mobiltelefon sind etwa 60 verschiedene Stoffe verbaut...

Produktion

Die großen Handyproduzenten lassen die Mobiltelef...

Nutzung

Handys sind im Alltag nicht mehr wegzudenken. 97 % der Juge...

Entsorgung

Das Statussymbol Handy wird durchschnittlich nach 18 bis 24...

Informationen für Lehrer

MachDeineZukunft kann dieses Jahr mit dem Thema „Handy Gaga?!“ besonders gut in der Schule integriert werden! Neben der Bewerbung als Klasse und dem Thema Handy im Unterricht, kann es auch von Lehrern als innovatives Lernmittel eingesetzt werden.

Handys als praktisches Speichermedium

Lehrer können das Smartphone jederzeit zur Visualisierung von Unterrichtsinhalten einsetzen. Das Mobiltelefon ist ohnehin meistens dabei und daher mit keinem zusätzlichen Zeitaufwand verbunden. Arbeitsblätter, E-Books oder Übersichten können als PDF auf dem Handy gespeichert und an Schüler versendet werden. Damit kann jeder unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit mithelfen, die Papierflut an Schulen einzudämmen. Vom Lehrer bereitgestellte Übersichten oder „Spickzettel“ zum neuen Lernstoff können die Schüler digital auf dem Handy mit nach Hause nehmen und haben diese immer parat. Auf dem Weg zur Schule oder unterwegs kann ein kleiner Blick darauf die Inhalte festigen. So hat jeder Schüler zum Beispiel das Periodensystem oder das aktuelle Vokabelblatt in der Hosentasche dabei.

Kreativer Einsatz im Unterricht

Durch die spielerische Integration der Smartphones können Schüler den Unterricht aktiv mitgestalten und nebenbei die neuen Medien kennenlernen. Die Schüler können in Gruppen Kurzfilme drehen, Hörbücher aufnehmen oder Interviews führen und diese im Unterricht präsentieren. Abstimmungen oder ein Quiz sind schnell und einfach durchgeführt und ausgewertet. Dazu benötigen die Schüler lediglich ein internetfähiges Gerät und den vom Lehrer bereitgestellten Link. Mit Apps zum Sprachenund Vokabellernen können die Schüler die im Unterricht behandelten Inhalte vertiefen.

Thema Smartphone in verschiedenen Fächern

Zudem kann das Smartphone thematisch in nahezu jedem Schulfach behandelt werden. In den Naturwissenschaften kann man mit dem Smartphone und über das Smartphone forschen. Wie werden Handys hergestellt? Welche Rohstoffe sind darin verbaut? Aber auch: Wie viel Strom verbraucht mein Akku? Diese Fragen können in Chemie im Rahmen der Themen „Metalle“ und „Kunststoffe“ bereits in der Mittelstufe behandelt werden, Lithium-Ionen-Akkus später in der Oberstufe. In der Physik reichen die Themen von elektromagnetischen Wellen in der Mittelstufe über die Funktionsweise von Displays (LCD und OLED) in der Oberstufe bis hin zu Leiterplatten. Das Smartphone kann dabei neben der Funktion als Taschenrechner auch als Stoppuhr, Timer oder allgemeines Messgerät (Magnetfelder, Beschleunigungen, Ton und Licht) eingesetzt werden. Da jeder Schüler mit dem Smartphone nicht nur einen Medienbetrachter und ein Messgerät dabei hat, sondern eben auch einen kleinen Computer, der programmiert werden kann, kann man es auch für Informatik nutzen. In Fächern wie Sozialkunde oder Ethik können die Schüler über Probleme im Datenschutz und der Sicherheit debattieren.

Den sinnvollen Umgang schulen

Generell kann jeder Klassenlehrer mithelfen, den sinnvollen Umgang mit Smartphones zu schulen. Viele Schulkinder haben bereits eigene Smartphones, die oft keine Einschränkungen durch die Eltern erfahren. Die Kostenfalle, Suchtgefahr und der Schutz der Privatsphäre sind Gefahren, auf die hingewiesen werden muss. Am beliebtesten ist der Messenger Whatsapp. Sichere Alternativen, die ein höheres Maß an Datenschutz gewährleisten, sind den meisten nicht bekannt. Aber auch allgemeine Regeln für die digitale Kommunikation können für Schüler eine gute Grundlage der Netiquette darstellen und Streit und Diskussionen entgegenwirken.

Interview mit Pädagogin Dorothea Alex

„Aufklärung und Vorleben, darin sehe ich meine Aufgabe als Lehrerin.“

Dorothea Alex unterrichtet Latein und Geschichte am Gymnasium Georgianum in Hildburghausen. Sie versucht, ihren Schülern einen sinnvollen Umgang mit dem Smartphone näherzubringen. Zudem ist sie in der Schulentwicklung tätig und gibt schulinterne Fortbildungen zu diesem Thema.

Frau Alex, wie nehmen Sie die Veränderungen in der Kommunikation der Schüler wahr?

Mein Eindruck ist, dass die Jugendlichen zwar einerseits viele Kontakte über die sozialen Netzwerke teilen, aber andererseits genau damit auch Probleme haben. Auch in sozialen Netzwerken wird „(z.T. ehrverletzend) getratscht und kommentiert“ … Damit umgehen zu lernen ist eine große Aufgabe.

Welche Probleme oder Themen sollten Ihrer Meinung nach besonders behandelt werden?

Schülerinnen und Schüler müssen für die Sicherheit ihrer Daten sensibilisiert werden. Ihnen ist oft nicht bewusst, wie sehr sie ihre Privatsphäre preisgeben – und das nachhaltig, nicht nur für den Moment, da „das Internet nichts vergisst“. Auch der Gefahr der Abhängigkeit müssen wir uns stellen, gerade wenn wir auf der anderen Seite die Handys mehr in den Unterricht holen wollen und müssen. Aber ich sehe natürlich den großen Schatz der Möglichkeiten, die das Smartphone bietet. Wir müssen meiner Meinung nach Schüler dabei begleiten, von passiven Konsumenten zu aktiven Nutzern ihrer Smartphones zu werden. Aufklärung und Vorleben, darin sehe ich meine Aufgabe als Lehrerin.

Wie schulen Sie den richtigen Umgang mit dem Smartphone?

Wo es geht und sinnvoll ist, setze ich das Smartphone im Unterricht ein, da es eben auch „für Arbeit und Schule“ genutzt werden kann und mehr ist als eine Spielekonsole. Ein Beispiel: Als es vor Jahren in meiner 5. Klasse Probleme mit der WhatsApp-Klassengruppe gab (zu viele sinnlose Nachrichten, auch noch spät abends…), habe ich mit den Schülern Regeln für die WhatsApp-Kommunikation erarbeitet, die dann jedes Kind und die Eltern unterschreiben mussten. Die Gruppe an sich ist sehr sinnvoll (Hausaufgaben etc.), muss aber auch „richtig“ genutzt werden.

Haben Sie das Gefühl, dass sich die Schüler kritisch mit dem Smartphone auseinandersetzen?

Es gibt beides: den unkritischen Umgang mit dem Smartphone, aber auch die Reflektion. Das hängt natürlich auch vom Alter der Jugendlichen ab. Oft erlebe ich Kinder und Jugendliche im Meer der Anwendungsmöglichkeiten, Versuchungen und Gefahren allerdings auf sich allein gestellt.

MachDeineZukunft 2018
MachDeineZukunft 2018
Unter dem Motto „Aus Alt mach Neu“ verlieh der Thüringer Nachhaltigkeitsbeirat am 30. November 2018 den ersten Thüringer Jugendpreis Nachhaltigkeit in Erfurt.
Insgesamt bewarben sich 48 Projekte auf den Nachhaltigkeitspreis, der mit Preisgeldern in Höhe von insgesamt 5.000 Euro dotiert war. Die Ideen wurden von Jugendlichen zwischen 13 und 25 Jahren eingereicht. Sie reichten von einem Tauschkiosk, gebaut aus Paletten, Fenstern, Fundsachen vom Sperrmüll, über Insektenhotels aus Metalldosen bis hin zu einer kleinen Modekollektion aus Jeansresten.
Alle Informationen findest Du unter 2018.machdeinezukunft.de!
MachDeineZukunft 2017
MachDeineZukunft 2017
Im Rahmen von MachDeineZukunft 2017 wurden verschiedene Projekte zum Thema "Verschwendung“ durchgeführt.
Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen haben
unter dem Titel "ENORM 21" einen Film zum Thema Verschwendung gedreht,
den Nachhaltigkeits-Song "Es ist nicht egal" geschrieben und aufgenommen,
ein Memory-Spiel designt und produziert sowie
ein Theaterstück geschrieben und aufgeführt.
MachDeineZukunft 2017 wurde neben dem Thüringer Zukunftspreis auch mit dem German Stevie Award ausgezeichnet.
Alle Informationen findest Du unter 2017.machdeinezukunft.de!